员工素质培训内容_员工素质

1、（一）、个人学习 强调“不断学习、终身学习、善于学习”的同时还要强调“自主管理”。

(资料图)

2、成为实力强大的个体，是每个人不断追求的理想境界。

3、但是很多人在浩瀚的知识海洋里，仅仅是个理想主义者，不能逾越理想与现实之间的鸿沟，对于很多理论知识听起来、读起来都是跃跃欲试、雄心壮志，似乎是“读你千遍也不厌倦”，但是真正要求认认真真地去学习，并将其付诸实践，那可能只是“昙花一现”了。

4、因此，员工应以开放求实的心态互相切磋，边工作边学习并使工作和学习紧密结合，做到“自我求发展、自我提升”的自主管理，即对于本职工作，自己发现问题，自己选定改革、进取的目标，自己进行现状调查，自己分析原因，自己制定对策，自己组织实施，自己检查效果，自己评估总结，自己开展批评。

5、在这个自主管理过程中，不断学习新知识，不断进行创新，从而增强企业快速应变、创造未来的能力。

6、（二）、组织学习 强调“全过程学习”、“全员学习”。

7、制度可以约束人去做什么事，而文化可以诱导人如何做好事。

8、因此，组织全员学习、全过程学习对一个企业来讲是很有必要的。

9、“全员学习”，即企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习，尤其是经营管理决策层，他们是决定企业发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。

10、全过程学习，即学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程中，不要把学习与工作分割开。

11、（三）、形成学习型企业 强调“团体学习、互相学习”。

12、学习型企业就是把员工的个人愿景逐步发展到他们的共同愿景，把不同个性的人凝聚在一起，朝着企业共同的目标前进。

13、它有着独特的魅力，因为它的核心宗旨是如何让企业中的员工活出生命的意义，让整个企业不断适应环境的变化而永葆青春。

14、它强调的是团队内外的交流的同时要求学会“互相学习”，即向员工（相互）学习，向客户学习、向竞争对手学习等。

15、推行学习型组织创建工作，能有效地提高员工的综合素质，调动员工参与实际工作的积极性，能极大地促进了工作效率的提高和人的全面发展。

16、 创建学习型企业不是“搞运动”也不是某个人的“政绩运作”，更不是口号叫得响亮就可以达到实际效果的。

17、它是个系统工程，我们要结合本企业自己的文化特色、企业业务及其外部环境的机制，落实到实际中来，形成本企业自己的企业文化。

18、靠机会成功的企业不能走远路，有文化的企业才能经受各种考验。

19、文化管理是企业管理的最高境界，是无声的监督，是无为而治。

20、从以上可以看出，员工就是企业发展的灵魂与主力军。

21、学习型企业的形成给员工提供了的良好的学习成长氛围，从而使员工的综合素质（无论是文化素质还是思想道德及技能素质等）不断得到最有效、最全面、最充分的提高，这样持续学习的企业才能茁壮成长起来。

22、 从某种意义上说，员工本身就是一个知识体，他不断地吸收知识、转化并产出新知识。

23、在21世纪知识经济时代，企业就可以利用这股强大的知识力量，把他们凝聚起来，在竞争日益激烈的社会里重拳出击。

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